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郑婉丽:坚守育人初心 永葆教育情怀

来源:万林 [大] [小] 2024-06-27

“守住教育的初心,让遇到我的孩子和我遇到的孩子成人成才,是我一生的坚守。”这是民盟盟员、防城港市第二中学高级教师郑婉丽的座右铭。郑婉丽从教三十四年来,一直奋战在语文教学一线,勤勤恳恳、踏踏实实地教书育人,把自己的青春年华全部奉献给了防城港的教育事业,先后被评为防城港市“优秀教师”、防城港市第二中学“优秀班主任”等。


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   心怀热爱   一路向阳

儿时的理想,成了她现在一生的事业和追求——成为一名语文教师。1991年,刚大学毕业的她如愿走上了教师岗位,在防城港市第二中学成为一名光荣的语文教师。然而理想很丰满,现实很骨感,刚到学校的她被安排带8年级的一个班,做班主任兼语文课。那是一个没人愿意接手的班级,有几个留级生非常顽劣,年纪仅仅比她小两三岁。面对稚嫩面孔,娇小身材,年轻稚气的她,他们没有给予郑婉丽作为教师的尊重。

上课看小说,梦周公,睡醒了,不时发几声怪声,引得全班哄堂大笑。谈话无效,找家长没用。因为他们,郑婉丽所带的班一个学期没得过一次流动红旗。

第二个学期,她班上成绩最好的两个学生转学了。

这件事对她的触动很大,让她有点迷茫了,自己被嫌弃了!不过她没有灰心,她意识到自己的教育教学能力急需提高。于是她课前,认真备课;课后,精心批改作业。晚上,挑灯夜读。学习使她获益匪浅。她制定了一系列班级管理办法和激励措施。功夫不负有心人,在她们师生的共同努力下,班风学风逐渐好转。第三周,终于迎来了一面流动红旗……但她知道学无止境,在语文教学这条路上,她的学习才刚刚开始。

  郑婉丽老师经常和年轻老师说一句话:“我们大多数人都是普通家庭出生的孩子,读书让我们有了站上讲台的资格。我深深感受过原生家庭普通和贫穷的无奈,我们的学生绝大多数来自普通家庭,读书,是普通家庭孩子改变命运的最重要的方式,任何时候我们都不要把消极情绪带到工作中来。”

郑老师这么说,她也是这么做的。几十年如一日,坚守育人初心,兢兢业业耕耘教育教学一线,潜心钻研,致力于提高自己的教育教学水平,用心、用情、用智慧,成长自己,也成长了学生。

                                             兢兢业业  抒写育人情怀

   34年来,郑老师一直坚持带两个语文教学班,并兼任班主任、教研组长、年级组长、防城港市第二中学语文学科工作室负责人等工作。近年来,连续带了5届毕业班。做了20年班主任,她用朴素的善心拥抱每一个孩子,用爱心浇灌稚嫩的心灵,每一个孩子在她眼里都是星星。“引、容、细、勤”四字贯穿了她的班主任工作。

要求学生做到的,她首先以身示范。她的课,总是提前3分钟到教室,从不迟到;为了让孩子学会欣赏,培养孩子豁达的个性,她关注每一个孩子的每一个细节。孩子们经常听到她脱口而出的表扬:“你真细心,我怎么没想到呢。”“唐鸣昨天在体育课上不顾摔跤,跌倒了又爬起来,坚持跑完了1000米。”“今天早上教室的灯是王丽主动关的哟。”……作为班主任,郑老师从多方面引导学生积极向上,激发学生的潜能,引领良好的班风和学风。她会在每个学期设置多项奖项:“做操标兵”“操行达人”“清洁小卫士”“好人好事奖”“成绩优秀奖”“成绩良好奖”“成绩进步奖”……期末放假的时候,她们班的孩子每一个人至少会领到一张奖状。文化成绩不行,体育音乐可以行;什么都学不好,思想品质可以好……


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郑婉丽老师的教育就是这样润人于细微处,引导孩子做人做事。

让每个孩子都知道自己是闪亮的星星,快乐、自信地成长。郑婉丽老师每一个学期给学生写一封公开信,每一个学期给家长写一封公开信,不管是给学生的信还是给家长的信,她首先一一表扬每个学生的闪光点,让学生认识到自己的优点,引导学生树立积极的人生观和价值观,引导家长看到孩子的长处,为自己的孩子骄傲。

期末的时候,孩子们捧着几千上万字的公开信,嗅着自己带有墨香的大名,看到自己做的一件件好事,笑容溢满了小脸,坚定了向善向上的积极性。家长会的时候,家长们摊开手里的公开信,看到孩子的名字,有的恍然:“哦,我家小子原来这么棒!”

在郑老师呕心沥血的教育引导下,她教的班级,班风学风良好,孩子心理健康,阳光向上。她坚守初心,兢兢业业做一名敬业的老师,让自己成为风景,也打造了无数的风景。

踏踏实实,深耕教育教学

“写一辈子教案可能只是一名教书匠,写三年的反思可能成为教育家”。

郑婉丽老师潜心钻研,在教育教学中不断地学习和反思,致力于解决教育教学中的实际问题,创新教育教学方法。几十年来,她积累了丰富、深厚的研究资料,撰写了三本60多万字的专著《教育路上》《教学路上》《读写路上》。作为防城港市第二中学校本课程,为防城港市第二中学的教育教学起到了极大的引领和推动作用。


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郑婉丽老师研究出了“作文五步走”教学法,她的学生,经过一个学期的引导,大部分学生的作文水平都能得到极大地提高。近三年来,防城港市《边海文学》刊登了郑婉丽老师指导的学生的20来篇作文。孩子们拿到稿费的时候,那种惊喜、自豪,深深地铭刻在了学生的心灵深处。

踏踏实实,永葆教育情怀,郑婉丽一直和学生一起成长。她带领防城港市第二中学语文团队在多年在中考中语文科成绩名列防城港市前茅。郑婉丽作为防城港市第二中学语文学科工作室主持人、教研组长,在教研活动中她率先示范、悉心指导、严格要求、真诚关心青年教师的成长。通过“规范+培训” “学习+教研”的方式指导青年教师认真研究课标、钻研教材、分析学生、研究学法和教法;通过跟踪听课、评课,研究教学中存在的实际问题;通过自己上示范课、展示课和办讲座等途径,提高了青年教师和自己课堂教学的实效,她所指导的韦芸、周斌和郑峋等教师已成长为学校的骨干教师。

郑婉丽经常在校际开展“公开课交流”“网络微教研”等联合教研活动;在校内开展“教师读书沙龙”活动、“语文教学问题式”教研等。通过多样化教研活动,很多青年教师初步了解了现代教育理论体系。郑婉丽还有针对性地开展教学实操活动,极大地促进了教师业务水平的提升。

2006年,她光荣地加入了民盟组织。作为民盟盟员的她积极参加盟组织的各项活动,撰写社情民意,参与边境地区教育帮扶支教等工作,多次被民盟广西区委、民盟防城港市委评为“优秀盟员”。

郑婉丽一直秉持“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育情怀, 心无旁骛,甘守三尺讲台;不忘初心,践行教师责任。“守住教育的初心,让遇到我的孩子和我遇到的孩子成人成才,是我一生的坚守”。 郑婉丽是这样说的,更是这样做的。